PEC Per la Gestione di Riunioni con Procedure Operative ed Efficaci
PEC é una delle procedure operative, cognitive per migliorare i processi di comunicazione con un nuovo modello e un linguaggio omogeneo e chiaro per tutti. L'analisi dei diversi modi di condurre le riunioni mette in evidenza che gran parte del tempo viene dedicato allo scambio di opinioni personali, durante il quale ognuno cerca di confermare il proprio punto di vista argomentandolo in modo ampio e ripetuto per convincere gli altri della validitá del proprio ragionamento. In questo modo spesso si perde l'obiettivo dell'Ordine del Giorno della riunione e la discussione si prolunga fino ad esaurire il tempo disponibile e si arriva alla ...
Come Si Impara
Nell’insegnamento non c’è sufficiente consapevolezza di come si impara e si lascia alla spontaneità lo sviluppo delle ABILITA’COGNITIVE pensando che lo studio dei contenuti scolastici serva da solo a interiorizzare anche un metodo di studio. COSA si impara,(CONTENUTI), e COME si impara,(MODO), sono correlati fra loro e richiedono esercizi differenziati per migliorare l’apprendimento. I CONTENUTI rappresentano le CONOSCENZE acquisite nel tempo nei vari settori delle scienze e sono tramandate dalle SOCIETÀ di appartenenza, dalle famiglie e dalle istituzioni preposte all’istruzione. Il MODO con cui si impara dipende dall’evoluzione del PENSIERO, dalla CULTURA, e dall’uso di STRATEGIE e ABILITÀ COGNITIVE adeguate. Lo SVILUPPO ...
Chi siamo
La Mind & Strategy nasce da una lunga collaborazione degli psicologi Fulvio D'Amato e Renata Florian, iniziata nel 1975 con un gruppo di psicopedagogisti impegnati ad approfondire i processi di apprendimento e verificarne l'efficacia nei vari campi di applicazione. Il gruppo, molto attivo nella ricerca, avvia una rete di rapporti con altri esperti, sulle modalità cognitivo/comportamentali dell'apprendimento, producendo e divulgando programmi di formazione per insegnanti, educatori, tecnici di servizi riabilitativi, managers di risorse umane e responsabili di gruppi di lavoro. Collaborazioni significative: prof. Francine Pariente – Università di Clermont Ferrand, Facoltà di Psicologia applicata; prof. Reuven Feuerstein, e collaboratori, Gerusalemme (E.I. Enrichment Instruments), Programma ...
Di cosa ci occupiamo
La Mind & Strategy srl è un'azienda specializzata dal 1983 nella progettazione e applicazione di modelli per lo sviluppo di abilità cognitive. L'obiettivo generale è applicare e verificare modelli cognitivi che producono miglioramenti nei processi di apprendimento/cambiamento umano e nei processi di gestione di gruppi di lavoro impiegati nella produzione e nei servizi. Mind & Strategy ha sviluppato un know-how ampio di alto livello e ha progettato un software di Previsione dell'Efficacia Cognitiva per la gestione delle risorse umane ma non solo. P.E.C serve a ridurre drasticamente le differenze operative individuali nei gruppi di lavoro e permette di prevedere, fin ...
Conosci Il Tuo Stile Creativo
Gioca per conoscere il tuo oroscopo cognitivo-creativo Questo test evidenzierà soprattutto come raccogli le informazioni. Procurati un foglio e una matita prima di cominciare. Leggi le consegne ed esegui come ti sembra meglio. Dividi la figura intera in tre parti. Con le tre parti ottenute, componi una nuova figura Figura intera Tre parti Nuova figura Continua il test a pagina 2
Potenziamento Cognitivo Nelle Discipline Scolastiche
Per la Scuola Materna ed Elementare , Mind & Strategy sviluppa diverse modalità di intervento che soddisfano una fascia di bambini dai 4 ai 10 anni, favorendo il trasferimento del modello di Potenziamento Cognitivo nelle attività di gioco e nelle discipline scolastiche . Gli interventi sono soprattutto orientati ad attività di prevenzione di difficoltà e disturbi, che possono tradursi, più tardi, in vere disabilità o handicap. Nel caso di disturbi diagnosticati, l'intervento è volto al potenziamento precoce delle abilità cognitive per contenere i rischi relativi alla non adeguata programmazione educativa individuale. Il programma è strutturato per: Prevenire difficoltà e disturbi; ...
Consulenza e Formazione Su Misura Per Manager e Capi
La Mind & Strategy propone un modello innovativo di Consulenza e Formazione "su misura" per manager e capi con il supporto di softwares programmati con le tecnologie cognitive più attuali. I corsi di formazione (Executive Coachng) per manager e capi impegnati nel cambiamento vengono attuati direttamente durante le attività di lavoro e vengono organizzati individualmente e in piccoli gruppi. L'applicazione è seguita da feed- back sulla migliorabilità dello stile di gestione, utile al raggiungimento dei risultati. Il Sostegno al management, nella gestione di progetti e nel coinvolgimento e la motivazione dei collaboratori, avviene con l'ausilio della procedura PEC, strumento software che permette ...
Corsi Personalizzati Per Migliorare Le Funzioni Cognitive
La Mind & Strategy, per clienti che vogliono migliorare la memoria e le funzioni cognitive, ma anche la propria autostima, propone brevi corsi personalizzati di potenziamento e interventi di sostegno psicologico. Gli interventi sono pianificati a seguito di una analisi della abilità cognitive presenti e di quelle potenziali, affrontando prove strutturate in un protocollo di Diagnosi Dinamica (DI.DI.) La Diagnosi Dinamica rileva le seguenti abilità: metodo, flessibilità, capacità di apprendimento, capacità di astrazione, memoria, resistenza alla fatica. La misura del potenziale individuale da indicazioni per determinare il margine di miglioramento che ognuno di noi può sviluppare. Oggi è possibile sviluppare le capacità potenziali ...
Il Metodo Feuerstein e il Potenziamento Cognitivo
Il metodo Feuerstein basato sul potenziamento cognitivo nasce in Israele, nel dopoguerra, dall'esigenza dell'elaborazione di un programma che potesse offrire un modello di apprendimento e degli strumenti efficaci ad un'utenza di estrema eterogeneità: bambini ebrei di diverse nazionalità giunti ad Israele dopo essere scampati allo sterminio nazista che, a causa delle esperienze atroci che avevano vissuto, potevano essere considerati "a rischio". Reuven Feuerstein, ideatore del "programma Feuerstein", nasce in Romania, conduce i propri studi a Bucarest (dove ritorna nel '38 a causa della persecuzione nazista) e successivamente, completa la sua formazione pedagogica e psicologica dapprima a Ginevra ed infine alla Sorbona di Parigi. Ritorna ...
Daniel Pasquier e il Programma Per Migliorare l’Intelligenza
Il "processo educabilità" per migliorare l'intelligenza ideato da Daniel Pasquier trova il suo fondamento teorico nella tradizione di psicologi quali Alfred BINET, Lev Semenovich VYGOTSKY, Henri WALLON, André REY, Reuven FEUERSTEIN, Jérome BRUNER, ed in particolare sulla convinzione che il potenziamento delle funzioni cognitive, il salto qualitativo dello sviluppo intellettuale dell'individuo viene attivato e favorito fondamentalmente da una positiva relazione educativa, che prende il nome di MEDIAZIONE. Daniel Pasquier, in qualità di ricercatore associato al Laboratorio di Scienze dell'Educazione dell' Università F. Rabelais di Tours ha tenuto corsi di psicologia del lavoro al C.N.A.M. di Bourges. Egli ha inoltre messo a ...
D’Amato & Florian Intelligenza in Azione e Sviluppo Cognitivo
L'esigenza del progetto Intelligenza in azione nasce nel 1989 come risposta alla necessità imprescindibile di "andare oltre" gli Esercizi di Potenziamento solitamente privi di contenuti strettamente didattici e disciplinari. Il programma si pone infatti l'obiettivo di esercitare i processi fondamentali dell'Intelligenza, ma anche di guidare il trasferimento e la generalizzazione delle abilità esercitate ai contenuti scolastici, puntando l'attenzione sugli aspetti operativi dell'area dello sviluppo cognitivo, sull'importanza di guidare all'autonomia, sulla necessità di arrivare al trasferimento di abilità su contenuti di aree diverse. Gli strumenti che lo compongono, prima della loro pubblicazione sono stati sperimentati e calibrati nelle attività di Studio ...
Edward de Bono Strategie Per Imparare A Pensare
Il CoRT, o Strategie per Imparare a Pensare (titolo con cui è stato pubblicato in Italia dalla casa editrice OMEGA di Torino), si pone come obiettivi generali quelli di: Migliorare le capacità di pensiero attraverso l'uso e il consolidamento di precise strategie di elaborazione e ampliamento delle idee;. Imparare ad applicare procedimenti in situazioni operative (per l'azione) Edward de Bono nasce a Malta e frequenta le scuole presso il College St. Edward; si laurea in medicina presso la reale Università di Malta e prosegue la sua formazione presso l'Università Christ Church di Oxford dove si laurea in Psicologia e Fisiologia e dove consegue ...
Diagnosi Dinamica Per Lo Sviluppo Cognitivo Del Personale
Il test Di.Di, Diagnosi Dinamica per lo sviluppo cognitivo, è stato costruito alla fine degli anni '80 ed é un test Dinamico, con una scala di valori ed un approccio, che sposta la predittività all'83%, mentre i test multifattoriali di attitudine generale danno una correlazione predittiva del 53%. Lo spostamento è dovuto soprattutto al superamento della staticità dei test tradizionali e all'introduzione di una modalità dinamica, che mette in evidenza e valuta anche la relazione cognitiva fra chi somministra il test e chi lo esegue. Per questo motivo si può dire che il test DI.DI. è uno strumento affidabile di valutazione ...
PEC Il Software per Migliorare il Rendimento del Lavoro Di Gruppo
L'approccio cognitivo su compiti, attività, progetti varia da persona a persona e può determinare comportamenti operativi differenti che si riflettono sul rendimento del lavoro di gruppo. Anche se la comunicazione e la trasmissione delle procedure di lavoro è fatta correttamente e in maniera univoca, ogni persona accoglie le informazioni secondo uno schema cognitivo personale e procede sul compito secondo il proprio punto di vista, che può discostare in maniera lieve o significativa da quello degli altri. Per ridurre queste differenze, allineare i punti di vista individuali e operare in maniera più omogenea e coerente con gli obiettivi dati, la Mind & Strategy ...
Pensiero e Associazione verbale
Alla domanda cosa è la Superficie, un ragazzo di 13 anni,allievo di scuola media, risponde: '' Superficie è una cosa che esce dalla caverna''. Gli viene chiesto perchè ha dato quella risposta ed egli risponde di aver visto in televisione uno speleologo ferito che era stato portato in superficie. La descrizione di un episodio visivo associato alla parola Superficie è stata usata per definire il significato della parola. E' evidente che la parola Superficie, sentita in diversi contesti di studio, dalla semplice osservazione/descrizione della parte esterna di un corpo,alla descrizione delle caratteristiche di una superficie geografica e alla misurazione della superficie di una figura ...
Organizzare il Pensiero Creativo
Il Pensiero Creativo nasce dal bisogno di risolvere un problema che richiede una soluzione innovativa. L'obiettivo è ottenere come risultato la creazione/costruzione di oggetti, strumenti,modelli, procedure che soddisfano le nostre esigenze materiali, teoriche, organizzative di risolvere problemi della nostra vita. La Storia è ricca di esempi creativi importanti che hanno migliorato la vita umana: dall'agricoltura alla cucina, dall'architettura all'abbigliamento, dalla ruota ai mezzi/strumenti che la utilzzano, dalla stampa all'informatica, dalla penicillina all'uso di nuove fonti di energia e cosi tutte le soluzioni creative che soddisfano i nostri bisogni. La creatività si applica in tutti i campi della vita e delle scienze e ...
Imitazione e apprendimento
Durante un esercizio di scrittura in cui veniva chiesto a un ragazzo sordo di volgere al plurale la frase data al singolare " L'imbuto è grande " egli scriveva " L'imbuti i grandi ". Dall'analisi dell'errore si comprende che il ragazzo, non potendo ascoltare e non conoscendo bene le regole grammaticali, aveva generalizzato per il verbo essere una sua esperienza visiva in cui osservava che i sostantivi maschili al singolare si volgono al plurale trasformando l'ultima vocale della parola in "i", es. singolare " albero ", plurale " alberi ". Questo episodio mette in evidenza che l'apprendimento fa ricorso alla ...
PEC Per la Gestione di Riunioni con Procedure Operative ed Efficaci
PEC é una delle procedure operative, cognitive per migliorare i processi di comunicazione con un nuovo modello e un linguaggio omogeneo e chiaro per tutti. L’analisi dei diversi modi di condurre le riunioni mette in evidenza che gran parte del tempo viene dedicato allo scambio di opinioni personali, durante il quale ognuno cerca di confermare il proprio punto di vista argomentandolo in modo... [Read more]
Come Si Impara
Nell’insegnamento non c’è sufficiente consapevolezza di come si impara e si lascia alla spontaneità lo sviluppo delle ABILITA’COGNITIVE pensando che lo studio dei contenuti scolastici serva da solo a interiorizzare anche un metodo di studio. COSA si impara,(CONTENUTI), e COME si impara,(MODO), sono correlati fra loro e richiedono esercizi differenziati per migliorare l’apprendimento. I CONTENUTI... [Read more]
Imitazione e apprendimento
Durante un esercizio di scrittura in cui veniva chiesto a un ragazzo sordo di volgere al plurale la frase data al singolare ” L’imbuto è grande ” egli scriveva ” L’imbuti i grandi “. Dall’analisi dell’errore si comprende che il ragazzo, non potendo ascoltare e non conoscendo bene le regole grammaticali, aveva generalizzato per il verbo essere una sua... [Read more]
Organizzare il Pensiero Creativo
Il Pensiero Creativo nasce dal bisogno di risolvere un problema che richiede una soluzione innovativa. L’obiettivo è ottenere come risultato la creazione/costruzione di oggetti, strumenti,modelli, procedure che soddisfano le nostre esigenze materiali, teoriche, organizzative di risolvere problemi della nostra vita. La Storia è ricca di esempi creativi importanti che hanno migliorato la vita... [Read more]
Pensiero e Associazione verbale
Alla domanda cosa è la Superficie, un ragazzo di 13 anni,allievo di scuola media, risponde: ” Superficie è una cosa che esce dalla caverna”. Gli viene chiesto perchè ha dato quella risposta ed egli risponde di aver visto in televisione uno speleologo ferito che era stato portato in superficie. La descrizione di un episodio visivo associato alla parola Superficie è stata usata per definire... [Read more]
Diagnosi Dinamica Per Lo Sviluppo Cognitivo Del Personale
Il test Di.Di, Diagnosi Dinamica per lo sviluppo cognitivo, è stato costruito alla fine degli anni ’80 ed é un test Dinamico, con una scala di valori ed un approccio, che sposta la predittività all’83%, mentre i test multifattoriali di attitudine generale danno una correlazione predittiva del 53%. Lo spostamento è dovuto soprattutto al superamento della staticità dei test tradizionali... [Read more]
Conosci Il Tuo Stile Creativo
Gioca per conoscere il tuo oroscopo cognitivo-creativo Questo test evidenzierà soprattutto come raccogli le informazioni. Procurati un foglio e una matita prima di cominciare. Leggi le consegne ed esegui come ti sembra meglio. Dividi la figura intera in tre parti. Con le tre parti ottenute, componi una nuova figura Figura intera Tre parti Nuova figura Continua il test... [Read more]
PEC Il Software per Migliorare il Rendimento del Lavoro Di Gruppo
L’approccio cognitivo su compiti, attività, progetti varia da persona a persona e può determinare comportamenti operativi differenti che si riflettono sul rendimento del lavoro di gruppo. Anche se la comunicazione e la trasmissione delle procedure di lavoro è fatta correttamente e in maniera univoca, ogni persona accoglie le informazioni secondo uno schema cognitivo personale e procede sul... [Read more]
D’Amato & Florian Intelligenza in Azione e Sviluppo Cognitivo
L’esigenza del progetto Intelligenza in azione nasce nel 1989 come risposta alla necessità imprescindibile di “andare oltre” gli Esercizi di Potenziamento solitamente privi di contenuti strettamente didattici e disciplinari. Il programma si pone infatti l’obiettivo di esercitare i processi fondamentali dell’Intelligenza, ma anche di guidare il trasferimento e la generalizzazione... [Read more]
Edward de Bono Strategie Per Imparare A Pensare
Il CoRT, o Strategie per Imparare a Pensare (titolo con cui è stato pubblicato in Italia dalla casa editrice OMEGA di Torino), si pone come obiettivi generali quelli di: Migliorare le capacità di pensiero attraverso l’uso e il consolidamento di precise strategie di elaborazione e ampliamento delle idee;. Imparare ad applicare procedimenti in situazioni operative (per l’azione) Edward... [Read more]
Daniel Pasquier e il Programma Per Migliorare l’Intelligenza
Il “processo educabilità” per migliorare l’intelligenza ideato da Daniel Pasquier trova il suo fondamento teorico nella tradizione di psicologi quali Alfred BINET, Lev Semenovich VYGOTSKY, Henri WALLON, André REY, Reuven FEUERSTEIN, Jérome BRUNER, ed in particolare sulla convinzione che il potenziamento delle funzioni cognitive, il salto qualitativo dello sviluppo intellettuale... [Read more]
Il Metodo Feuerstein e il Potenziamento Cognitivo
Il metodo Feuerstein basato sul potenziamento cognitivo nasce in Israele, nel dopoguerra, dall’esigenza dell’elaborazione di un programma che potesse offrire un modello di apprendimento e degli strumenti efficaci ad un’utenza di estrema eterogeneità: bambini ebrei di diverse nazionalità giunti ad Israele dopo essere scampati allo sterminio nazista che, a causa delle esperienze... [Read more]
Corsi Personalizzati Per Migliorare Le Funzioni Cognitive
La Mind & Strategy, per clienti che vogliono migliorare la memoria e le funzioni cognitive, ma anche la propria autostima, propone brevi corsi personalizzati di potenziamento e interventi di sostegno psicologico. Gli interventi sono pianificati a seguito di una analisi della abilità cognitive presenti e di quelle potenziali, affrontando prove strutturate in un protocollo di Diagnosi Dinamica (DI.DI.) La... [Read more]
Consulenza e Formazione Su Misura Per Manager e Capi
La Mind & Strategy propone un modello innovativo di Consulenza e Formazione “su misura” per manager e capi con il supporto di softwares programmati con le tecnologie cognitive più attuali. I corsi di formazione (Executive Coachng) per manager e capi impegnati nel cambiamento vengono attuati direttamente durante le attività di lavoro e vengono organizzati individualmente e in piccoli... [Read more]
Potenziamento Cognitivo Nelle Discipline Scolastiche
Per la Scuola Materna ed Elementare , Mind & Strategy sviluppa diverse modalità di intervento che soddisfano una fascia di bambini dai 4 ai 10 anni, favorendo il trasferimento del modello di Potenziamento Cognitivo nelle attività di gioco e nelle discipline scolastiche . Gli interventi sono soprattutto orientati ad attività di prevenzione di difficoltà e disturbi, che possono tradursi, più... [Read more]
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